lunes, 29 de junio de 2015
martes, 3 de mayo de 2011
Borrador sobre “La imagen hoy” (Primera parte).
Ya sea que nos consideremos como inmigrantes digitales o seamos nativos digitales, en los términos de Piscitelli, nos vemos todos inmersos en un proceso de cambios, que él y otros le llaman “migración digital” de la mano de las Tics (Tecnologías de la Información y Comunicación), algunos les llaman “Nuevas Tecnologías”, pero nosotros preferimos no usar esta última terminología, por considerarla más abarcativa de lo exclusivamente informático o electrónico, tema para otro debate o desarrollo que no es lo que estamos tratando en cuestión ahora.
Pero volviendo a las Tics hoy, la imagen ocupa un lugar preponderante, no solo en las formas de producirla si no también en las maneras de conocerlas, archivarlas y encontrarlas. Lorenzo Vilches también habla de esta inmigración digital, suponiendo un desarrollo en las tecnologías del conocimiento (o de las formas en que se produce conocimiento: epistemología), dentro de las cuales se destacan y encuentran las tecnologías de la imagen, como responsable o herramienta necesaria e indispensable para acceder a la realidad que nos rodea, tanto como para percibirla como para comprenderla. Y es en este marco que se da, como dice Piscitelli, “la digitalización de la cultura”, pero que no solo es patrimonio natural, como da a entender él, de los chicos de 5 a 15 años, si bien ellos han nacido inmersos en una era con mayor contacto y acceso a las Tics, no ha sido de golpe, instantáneamente o por arte de magia, que se dio esta transformación. Ha sido un proceso primeramente lento desde hace unos 25 años o más (considerando que estamos en el 2011), y que se ha ido acelerando en la última década. Piscitelli mismo lo reconoce, cuando dice que quienes manejan las industrias y los formatos actuales son personas entre 35 y 55 años (¿qué pasó con los que están entre 15 y 35 años en este análisis?). No creemos que se dé, por lo tanto, como el autor dice, una brecha tan abrupta entre los inmigrantes y los nativos digitales, sino más bien que hay una variedad de posicionamientos o posturas variables entre los dos extremos mencionados.
Lo que creemos que no es discutible son los modos de acceso a la cultura en la actualidad, son nuevos y más variados, y las estadísticas que el artículo de Piscitelli, sobre los graduados universitarios de EE. UU. Lo demuestran: los estudiantes pasan su vida
5.000 horas leyendo,
10.000 horas jugando videos juegos,
20.000 horas viendo TV.
Algo que creemos, se puede constatar en muchos lugares del mundo y en nuestra ciudad (Villa Mercedes, San Luis, Argentina) en particular, con cifras más o menos parecidas.
Texto base: Inmigrantes digitales vs. Nativos digitales de Alejandro Piscitelli, en Educación y Tic. UDUCAR(Portal Educativo del Estado Argentina), 15/08/2005.
Texto original en la web: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/inmigrantes-digitales-vs-nativos-digitales.php
Sobre Piscitelli ver: http://www.iredes.es/programa/participantes/alejandro-piscitelli/
sábado, 30 de abril de 2011
LA WEB 2.0 (Segunda parte)
Y tratando de responder a la primera pregunta que nos hacíamos, ¿qué es una web 2.0?, podríamos decir que es una nueva forma de aprovechar los beneficios que nos brinda internet y esta idea de estar conectados en red con cualquier parte del mundo. ¿Que trae de nuevo?, más opciones para los usuarios, que con menos preparación o capacitaciones especializadas, tienen un fácil acceso a diversas tareas como diseñar su página web, enviar o recibir información de distintos tipos y maneras, administrar sus contenidos y opinar sobre otros. Los beneficios que brinda son una estructura más dinámica, con formatos más actuales y más funciones, al alcance de todos que tengan un mínimo de interés y manejo de internet. Para que vean la multiplicidad de prestaciones que se han ido creando en torno a la web 2.0, pueden hacer click en el siguiente link y acceder a un mapa bastante completo que les mostrará algunas categorías que podemos encontrar en la web 2.0 como así también algunas definiciones y características de la misma: http://internality.com/web20/files/mapa-web-20-illustrator.pdf , entren está muy bueno. En próximas entregas les contaré sobre dos herramientas o prestaciones que nos brinda la web 2.0: el Prezi y el Slideshare.
LA WEB 2.0 (Primera parte)
Introducción.
"En cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da"
ANTONIO MACHADO
¿La web 2.0?
¿Han escuchado hablar de la web 2.0?... ¿Qué es?... ¿Para qué sirve?...Dentro de los avances y cambios que nos sorprenden a diario ya sea en nuestros estudios, trabajos o en los momentos de esparcimiento de la mano de la tecnología, hay una rama de la misma que no pasa desapercibida y es lo que sucede dentro la informática. Si quisiéramos hablar con más propiedad diríamos que nos estamos refiriendo a las Tics: Las Tecnologías de la información y comunicación. Y es en este ámbito que se ha desarrollado el fenómeno de la Web 2.0 y es más familiar de lo que creemos. ¿Quién no ha escuchado hablar de Facebook, You Tube, Redes Sociales? En próximas entregas nos aproximaremos a esta realidad.
viernes, 29 de abril de 2011
Resurección de mi blog
jueves, 19 de marzo de 2009
Conclusión del Trabajo Final
Hemos dado un pantallazo desde los conceptos básicos, pasando por algunos detalles generales del hardware y software, hasta la Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs), hemos visto la espectacular evolución que ha tenido en los últimos años, debido a su capacidad de interconexión a través de la Red y en particular las conexiones inalámbricas.
Esta nueva fase de desarrollo va ha tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje, por lo que se revaloriza cada día más el lema:
NO SOLO DEBEMOS APRENDER A USAR UNA COMPUTADORA, SINO USAR LA COMPUTADORA PARA APRENDER.
En lo particular, he podido por un lado potenciar mis conocimientos en informática, pero por otro lado, el más importante, es que el espacio curricular me permitió conectarme prácticamente con las Nuevas Tecnologías. Antes de iniciar este curso poseía una dirección de correo electrónico que lo visitaba cada 2, 3 o más meses. Ahora tengo 3 direcciones de correos que visito periódicamente, un blog en vías de mejorar y proyectos para hacer otros en el ámbito donde me desenvuelvo. Conocí últimamente la comodidad de trabajar con un pen drive, que junto a mi celular y la PC, me han abierto otras posibilidades de trabajo y comunicación, en diversos aspectos de mi vida. A sí mismo he comenzado ha frecuentar más las conexiones por Internet, no solo para el ámbito estudiantil, sino también en lo laboral, familiar y por que no, en el esparcimiento.
El camino no termina aquí, de cada uno dependerá cuanto más podamos aprender, descubrir y aplicar, y saber que
GRACIAS A LAS CONEXIONES ENTRE REDES Y A LAS REDES INALÁMBRICAS TENDREMOS UN MUNDO ABIERTO DONDE QUERRAMOS, DONDE QUIERA QUE NOS ENCONTREMOS.
Nestor Omar Garciarena
miércoles, 27 de agosto de 2008
Bienvenidos a mi blog
Mi nombre es Nestor Omar Garciarena del profesorado de Tecnología del IFDCVM
En este blogg verás temas variados realacionados con mis múltiples actividades:
*Catequesis
*Matemática
*Física
*Química
*Tecnologia
*Radios, locucion
*Familia
Que lo disfruten.